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[教案] 八年级上岳麓版第15课 九一八事变和抗日救亡运动导学案学案

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发表于 2013-9-9 19:27:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

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(2)华北事变
  
2、抗日救亡运动高涨的表现
  
(1)东北人民的抗日救亡运动
  
(2)一二九运动
  
(3)社会各界支援抗战
  
三、西安事变
  
1、西安事变爆发的原因
  
2、张学良、杨虎城发动西安事变
  
3、西安事变的和平解决
  
4、西安事变和平解决的意义
  
  
(四)【合作探究】(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)(15分钟:讨论5分钟,展示10分钟。分工:1-2小组讨论第一题,3-4小组讨论第2题,5-6小组讨论第3题,7-8小组讨论第4题,每个小组讨论完自己的问题后如还有时间多可以讨论其他自己感兴趣的问题,讨论时间5-6分钟,学生展示7-8分钟,老师再从学生的回答中给予补充或者总结)
  
1、教材P80“史料分析”
  
  
2、十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变中,中国共产党为什么不仅不杀他,反而主张和平解决,为什么?
  
(学法指导:从当时的民族危机以及杀与不杀的利弊去分析)
  
  
3、西安事变发生的根本原因是什么?
  
(学法指导:从民族危机去分析)
  
  
4、江泽民为什么称张学良是“伟大的爱国者,是中华民族的千古功臣”?
  
(学法指导:从西安事变的历史作用去分析)
  
  
(五)【课堂小结】 1分
  
请几位学生站起来讲讲自己通过这堂课学到了什么。
  
(六)【当堂检测】

必做题:基础练习1-10题,迁移提升15题。(要求:选择题每个不超过40秒,材料解析题2分钟,尽量将书本盖上来做,硬是不行可以适当的打开书回忆一下,争取做到又快又准,做的又快又好的小组给予表扬。)




历史八年级上岳麓版第15课九一八事变和抗日救亡运动导学案学案.doc (44.5 KB, 下载次数: 6)
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