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本帖最后由 网络整理 于 2013-11-3 14:41 编辑
（3）收集史料和思辨能力的培养 以“论证祖国统一的趋势”为主题，把课文三个目的内容融为一体，把班级 学生分成10个组，每组5-6个人，从不同论证角度、收集资料、制作课件，选代表上台论述和展示。培养了学生以史料为基础，以问题为核心论证方法，从而更深化了主题。 3、情感态度与价值观 （1）通过“论证祖国统一的趋势”，使学生认识到：祖国统一是必然的趋势，台湾一定会回到祖国母亲的怀抱，任何逆 历史潮流而动的人都将被时代抛弃。 （2）“一国两制”是中国共产党依历史和国情出发，具有创新性的政策，对祖国统一大业做出巨大的贡献。国家完全统一对中华民族的伟大复兴有较深远的重要意义，使学生认识到我党的非凡智慧，培养爱党的情感。 （3）祖国统一是两岸人民共同的心声，是不可阻挡的历史潮流，学生在形成正确的历史价值观的同时，关注人类共同发展的命运与前途。 五、重点与难点 重点： 1、论证祖国统一的历史潮流的角度和方法，培养历史价值观和辩证史观； 2、“一国两制”的理论形成和成功实践。 难点： 1、统一台湾存在的阻力； 2、台湾顺利统一的方法。 以学生合作学习为主，教师点拨疏导为辅。 七、教学用具 采用学生、教师制作ppt课件的方式辅助教学
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发表于 2013-11-3 14:33:32
