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[教案] 第23课《祖国统一的历史潮流》(岳麓版必修1)

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发表于 2013-11-3 14:33:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 网络整理 于 2013-11-3 14:41 编辑

(3)收集史料和思辨能力的培养
以“论证祖国统一的趋势”为主题,把课文三个目的内容融为一体,把班级学生分成10个组,每组5-6个人,从不同论证角度、收集资料、制作课件,选代表上台论述和展示。培养了学生以史料为基础,以问题为核心论证方法,从而更深化了主题。
3、情感态度与价值观
(1)通过“论证祖国统一的趋势”,使学生认识到:祖国统一是必然的趋势,台湾一定会回到祖国母亲的怀抱,任何逆历史潮流而动的人都将被时代抛弃。
(2)“一国两制”是中国共产党依历史和国情出发,具有创新性的政策,对祖国统一大业做出巨大的贡献。国家完全统一对中华民族的伟大复兴有较深远的重要意义,使学生认识到我党的非凡智慧,培养爱党的情感。
(3)祖国统一是两岸人民共同的心声,是不可阻挡的历史潮流,学生在形成正确的历史价值观的同时,关注人类共同发展的命运与前途。
五、重点与难点
重点:
1、论证祖国统一的历史潮流的角度和方法,培养历史价值观和辩证史观;
2、“一国两制”的理论形成和成功实践。
难点:
1、统一台湾存在的阻力;
2、台湾顺利统一的方法。
六、教学方式
以学生合作学习为主,教师点拨疏导为辅。
七、教学用具
采用学生、教师制作ppt课件的方式辅助教学


第23课《祖国统一的历史潮流》(岳麓版必修1).doc (345.5 KB, 下载次数: 17)
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