第1课 战云密布的欧洲 教案
一、考纲要求：21世纪教育网
二、教学目标：
知识目标：通过对列强对世界的瓜分、两大军事集团的形成、新交通手段和新通讯工具的出现、军国主义和民族主义的泛滥、萨拉热窝刺杀事件等有关知识的学习，使学生认识到只有进入了20世纪，世界大战才会发生的历史必然性、可能性。
情感目标：通过对第一次世界大战爆发前夕，世界各种政治力量为了一己私利而不惜把人类推入战争火海等知识的学习，使学生认识到这场战争的荒谬和不义，从而明了什么是真正的爱国行为，为了和平自己应担当的社会责任和历史使命。
三、教学重点：三国同盟和三国协约两大军事集团的形成
四、教学难点：军国主义和民族主义的泛滥
五、教学方法：讲授法、演示法和互动法
六、教学手段：粉笔、黑板和多媒体
七、教学过程
第一步：导入新课
出示利用暴风影音从南斯拉夫电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》截取的几张图片，介绍《瓦尔特保卫萨拉热窝》的故事情节，引出在第一次世界大战前发生在萨拉热窝的刺杀事件，由此导入新课。
第二步：自主学习：设计问题，给学生自学搭建一个具有可操作性的平台。21世纪教育网
1、第一次世界大战是世界各种政治力量为了一己私利而进行的一场几乎没有正义可言的大厮杀。他们为什么非得要进行这场战争呢？这是我们不得不面对的第一个问题。而要想回答这个问题，就需要我们阅读教材第一课第一、二目，并思考——
（1）列强彼此你争我夺的到底是什么？21世纪教育网
（2）在争夺的过程中积累了哪些矛盾？[21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
（3）这些矛盾导致了什么历史现象的出现？[来源:21世纪教育网]
2、上述问题决定第一次世界大战必然要发生，接下来我们就要看看其为什么能发生？请阅读教材第一课第3、4目，思考——
（1）世界性的战争只有到20世纪初才会出现的根本原因是什么？
（2）科学技术的发展使得战争在哪些方面呈现了与以往迥然不同的景观？
（3）科学技术成果军事化意味着什么？
（4）科学技术的发展只是为第一次世界大战提供了充分的物质条件，然而离开了人，这一切都只是废铁一堆，而人又为何甘当战争机器上的齿轮和螺丝钉，沦为不折不扣的炮灰？
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