第13课 红军不怕远征难 人教版教案

第13课　　红军不怕远征难

一、教学目标

１、基础知识

（１）   了解党中央红军被迫进行战略转移的原因

（２）   掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义

２、能力训练、过程方法

（１）   从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件。

（２）   分析比较、探究原因

从红军被迫进行转移到红军取得长征胜利，不同的领导决策导致了截然不同的结果

３、情感态价值度价值观：

（１）   思想意识

引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活

二、教学重点：中央红军的长征及遵义会议

三、教学难点：分析红军被迫进行转移到红军取得长征胜利在原因上的反差。

四、课时安排：１课时

五、教学过程

导入新课::

利用学生从书本、电视等传媒介质了解的红军二万五千里长征，根据各班实质情况，提高学生对长征的好奇感，然后逐渐导入课文内容。

（一）长征的开始：

１、时间：１９34年10月

２、红军长征的原因：

中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，红军伤亡惨重，未能粉碎敌人的“围剿”，党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。

（通过提问,让学生总结答案，在过程中应穿插红军北上转移抗日的目的，可适当介绍王明“左倾”错误）

（二）遵义会议

１、时间：1935、1

２、背景：

遵义会议前，在博古、李德的错误指挥下，红军长征损伤惨重。（渡过湘江时，红军从八万降到了三万），为了挽救党、挽救革命，因此召开了遵义会议。（主要用长征原因和损失数据解说）

３、遵义会议的意义：

确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命，是党的历史上生死攸关的转折点。（本点内容可延伸到以前的党的历任领导人以及他们所执行的政策，加强学生的分析能力。十一届三中全会也可以适当涉及，作为比较的内容）

（三）长征的胜利

１、胜利结束的时间：1936.10（提示学生注意1935年10月只是中央红军胜利到达陕北）

２、经过（主要通过读图完成，加强学生对读图的能力）

（１）红军经过的省份：福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现分属西藏和四川）、甘肃、陕西11省

（２）长征途中的三个重要地点：瑞金、遵义、吴起镇

３、红军长征胜利的意义

　　　粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安

（四）问题探究：

　　　红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？（在介绍长征经过时，此问题主要用以鼓励学生在面对困难时，应迎难而上）

答：恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地。缺少粮食，给养等。

六、小结：回顾、提点重要内容