第15课 辛亥革命 岳麓版教案2009版

教学目标：

1、知识与技能：通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义等历史基础知识。理解辛亥革命爆发的复杂原因。运用历史辩证法来分析辛亥革命这一重大社会变革给当时社会带来的深刻影响。

2、过程与方法：通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

教学重点：1、中国同盟会的建立及其革命纲领  

 2、辛亥革命的历史意义

教学难点：辛亥革命的历史意义及对辛亥革命的客观评价

教学方法：讲授法、讨论法、辨证分析法

课时安排：1课时

教学设计：

复习导入：

鸦片战争后，资本主义列强通过一系列对华的侵略战争和强加给清政府的各种不平等条约，将独立的中国推向半殖民地的深渊。1895年中日《马关条约》签订后，列强加紧了对中国的政治、经济的控制，继而又掀起瓜分中国狂潮。在资本主义列强的侵略和瓜分狂潮中，以康有为、梁启超等为代表的资产阶级改良派崛起于中国近代政治舞台.他们主张学习西方,实行变革,图强救亡,发起了戊戌变法运动,但很快就失败了.随着清政府成为洋人的朝廷,中国的阶级矛盾和民族矛盾进一步激化,资产阶级民主革命运动就在这深刻的社会危机中酝酿发展起来.资产阶级中先进分子形成了革命的信念:必须推翻清政府的腐朽统治,中国才有出路.

一、背景

1.列强：加强掠夺和控制                                   

2.清政府：力图新政挽救危机                                    

3.革命党：（1）组织上——建立兴中会、同盟会                                        

兴中会成立1894

同盟会成立背景、情况、纲领

①中国同盟会是在兴中会、华兴会、光复会等革命团体的基础上建立的。

②革命纲领中的“鞑虏”在这里是指满族统治者，而不是指整个满族。在当时的历史条件下，“反满”就是反对民族压迫，具有反封建的进步意义。“驱除鞑虏，恢复中华”这句话，孙中山解释为：“驱除鞑虏之后，光复我民族国家”（《孙中山选集》第69页），即用革命手段，推翻帝国主义的走狗清王朝的统治，这也就在客观上打击了帝国主义在华侵略势力。“建立民国”，就是要推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。“平均地权”，就是改革土地制度，实现“耕者有其田”，解脱劳动者的贫困。可见，同盟会的革命纲领适应当时历史的发展，符合人民的要求，得到全国人民的拥护。

③同盟会的性质：同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。同盟会的成立使民主革命运动有了一个统一的领导核心，标志着中国的民主革命进入了新的阶段。

⑵孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义是孙中山对同盟会革命纲领的阐述和完善，也是同盟会革命纲领的另一种表述方式，二者并无实质上的区别。

教师提问：“你能分别用一句话概括说出“三民主义”的含义吗？你能找出“三民主义”分别从哪条政治纲领发展而来吗？”

学生活动：总结：“驱除鞑虏，恢复中华”是指——推翻清朝统治，建立独立自主的民主共和国——民族主义；“建立民国”是指——建立民主共和国——民权主义；“平均地权”是指——改革封建土地制度——民生主义。

三民主义是第一个较完整的革命纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

（2）舆论上——与改良派论战   

同盟会成立后,以康有为和梁启超为代表的保皇派极为拥护清朝的反动统治,革命派和保皇派之间展开激烈论战。围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等问题进行的。通过论战，民主革命思想进一步传播，有力推动民主革命高潮的到来                                  

（3）军事上——发动一系列武装起义                                      

二、武昌起义——辛亥革命的爆发

1、武昌起义的爆发

2.湖北军政府成立和各省响应

三、帝制的终结和民国的建立

1.民国的建立：

（1）孙中山就任中华民国临时大总统：1912.1.1

（2）《中华民国临时约法》

中华民国的主权属于全体国民；各民族人民一律平等，享有居住、言论等各项民主自由权利；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。

A.《临时约法》有什么重要地位？

     近代中国第一部资产阶级共和国宪法性 质的临时大法

B.《临时约法》从美国宪法中吸取了哪些思想？   民主共和、分权制衡

C.你认为南京临时政府是个怎样的政权？ 它存在哪些不足？

提示：从主体性质、组成人员、对地方的控制能力分析

2.帝制终结和袁世凯掌权

1912年2月，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位，封建君主制度结束

1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。

讨论：辛亥革命后，尽管革命发展迅速，但全国政局混乱。你能从各政治势力的状况分析袁世凯掌握政权的原因吗？

清政府——在革命打击下土崩瓦解，丧失政权势在必然。

帝国主义——维护在华利益，扶持袁世凯作为新代理人。立宪派、旧官僚——谋求政治地位，助袁掌权。

革命派——为推翻帝制，寄望于袁世凯。

袁世凯——掌握清政府大权与北洋军，志在必得

四、辛亥革命的伟大历史意义

1.性质：

      是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命 。

2.主要功绩：

      推翻了中国两千多年的君主专制制度，创建了亚洲第一个资产阶级民主共和国 ，使民主共和的观念深入人心。

五、如何评价辛亥革命？

有人说，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人说，辛亥革命没有改变中国的历史命运，是一次失败的革命。请就上述观点发表自己的看法。

成功方面：（意义）

失败方面:

由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命没有完成反帝反封建的任务,中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变,革命果实被袁世凯窃取。