中学历史

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

搜索
中学历史 历史首页 教研论文
订阅

教研论文

粗谈教学中的“位”与“定位”的问题
一切的行为与意识都无法摆脱“位”的存在价值。“位”决定了意识活动的内涵与外延,也决定了行为的内容与形式。可以说“位”就是意识与行为赖以舞蹈的舞台。“位”的哲学搞清楚了,然后才能谈“定位”的问题。现在很 ...
分类:    2013-10-8 17:59
浅谈教师心理健康的维护与工作积极性的提高
教育大计,教师为本。要办好学校,要发展学校,需要依靠全体教师,需要调动全体教师的工作积极性,提高工作效率,以达到良好的教育效果和目标。要通过有效地管理,让全体教师以一种主动的、自觉的、认真负责的、创造 ...
分类:    2013-10-5 22:55
初中历史教学案例
在学习《中国历史》八年级上册第3课“收复新疆”一课时,发生了这样一件事:预备铃响后,我胸有成竹地步入教室,打开多媒体课件,一幅优美的画面出现在学生的面前——漫漫戈壁沙丘之中一条浓阴蔽日的杨柳路(《甘棠 ...
分类:    2013-10-5 22:50
浅谈加强历史教师培训提升历史教师专业素养
论文关键词:教师培训目标专业素养论文摘要:当前,实施素质教育的有效保障以及先决条件就是教师专业素养的提高,而教师专业素养的提高则在很大程度上依赖于高质量的教师培训。所以,我们加强对教师培训的研究具有深 ...
分类:    2013-10-5 22:49
浅谈数学反思性教学与学生发展的关系
【摘要】通过近三年的实践与思考,提升学生综合素质的最佳途径——养成良好的反思习惯。基于一线教师的视角,论述“养成良好的反思习惯”对学生学习的积极效应,并结合实践心得阐述反思的途径和方法。 【关键词】反 ...
分类:    2013-10-5 22:47
浅谈中学生心理健康教育
中学生心理健康教育是一项很重大的社会系统工程。而人们对此,在认识和实践中还存在着许多的误区和狭隘化倾向,所以必须开展中学生心理健康教育,并要积极的加以重视,从而根本的搞好中学生心理健康教育,纠正中学生 ...
分类:    2013-10-5 22:43
浅谈如何创建高中立体式自主学习
张雨田学生不只是教育的客体,而且也是教育的主体,能够根据客观要求和主观条件,主动地进行自我修养、自我教育、自我完善。教师要把关注的目光投向如何引导和培养学生树立自主探索的意识。通过寓智于教、寓乐于教的 ...
分类:    2013-10-5 09:15
高一年级课堂改进研讨会纪实
9月26号下午四点,高一年级全体教师齐聚报告厅召开了课堂改进研讨会。参加本次会议的学校领导有分管教学的副校长王德海同志;教务处主任巩玉兵同志;课程中心主任徐春华同志;教务处副主任夏冰同志。会议由高一年级 ...
分类:    2013-10-2 13:41
【班主任工作】 推翻“三座大山”——新学期 新打算
三月雪同志说,教改有三座大山:不愿改、不会改、坚持不住。本学期不自量力,意欲推翻“三座大山”,谓之“呆子移山”。俗话说傻人有傻福,呆子的福气就不小!不愿改吗?“不改就死!”震耳发聩,已被逼到悬崖边上了 ...
分类:    2013-10-2 13:39
家校携手 共创辉煌---2011级高三、八班家长会发言材料
尊敬的各位家长: 大家好! 首先,感谢大家参加您的学生升入高三以来的第一次家长会,欢迎大家参与我们的班级管理,希望通过学校和家长的共同努力,让您的学生及时查找自身的优点及不足,发扬优点,克服缺点,在各 ...
分类:    2013-9-29 21:07
课标导航 ------ 学案制作的经验谈
------ 学案制作的经验谈 最近在做学案时,更多的时间是解读课程标准。 听过这样的一个比喻,课堂就是以课标为圆心,以教学目标为半径,画出完美的课堂之圆。 忙碌的做课时学案,教学目标细化到课时目标,有时候精 ...
分类:    2013-9-27 00:18
让学生的思维绽放
一节课,老师顺利地完成了教学目标,但是在完成既定目标的同时,我们有没有让学生的思维绽放,我们会不会曾经不经意地扼杀学生的独特思维,有没有真的让学生成为问题的主人,这是值得我们思考的。 有时教师根据自己 ...
分类:    2013-9-27 00:16
高一下学期班主任工作总结
本学期,我继续担任了高一年11班的班主任。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得 ...
分类:    2013-9-22 22:55
如何才能有好的教学
如何才能有好的教学? 结合自己上课的体会,我感到有三个方面是很重要的,那就是深厚的积淀、精心 的备课和现场的发挥。 一是深厚的积淀。 深厚的积淀是教学的根基。深厚的积淀就是教师的学养,既包括一般理论素养 ...
分类:    2013-9-22 22:52
课堂教学的策略
有效的教学一定遵循了教学的规律。从大量的教学实践案例来看,好的教学应遵循以下规律。 一、学生方面 (一)利用学生的经验 现行的教材多是学科中心、知识中心的,是以学科知识的逻辑体系来编排的,对学生的需要的 ...
分类:    2013-9-22 22:51

相关分类

最新资料
返回顶部