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抓学科建设,提课堂效率,创教育手段,促优良学风--2015级高三下学期教学工作总结

2018-7-21 15:12| 发布者: mmabc| 查看: 282| 评论: 0|原作者: 橘子红了|来自: 橘子红了的博客

摘要: 本学期,在全体老师特别是在各备课组长、班主任和年级管理委员会的共同努力下,高三年级的教学工作有条不紊的开展,年级教研活动氛围浓厚,教育教学秩序良好,师生精神面貌积极向上,学生自主、自律的意识和能力增强 ...

     本学期,在全体老师特别是在各备课组长、班主任和年级管理委员会的共同努力下,高三年级的教学工作有条不紊的开展,年级教研活动氛围浓厚,教育教学秩序良好,师生精神面貌积极向上,学生自主、自律的意识和能力增强。2018高考实现了历史性的突破,文化课一本上线20人,本科上线159人,艺体本科上线305人,春季高考本科上线38人,本科总上线502人。现对一学期的教学工作总结如下:

一.抓学科建设,实现有效复习

1.继续实施二次备课,加强备课组研讨氛围

     为了进一步提高课堂教学效果,浓厚教研氛围,真正做到资源共享、集思广益,在上学期进行二次备课的基础上,高三年级继续加强集体备课,研究高考命题动向,由年级专门负责人进行检查、公示、记录。一学期以来,各备课都能及时、认真的组织好二次集体备课,很好的提高了集体教研的氛围。

2.科学制定二轮、三轮复习计划,具体落实到每一天

     为有效、科学利用时间,年级要求各个学科组将复习计划,具体到每一天、每一节,并要求在集体备课中进行落实,在班级中进行张贴,让老师们、学生们都能及时了解学科计划和复习思路,提高了复习的方向性和实效性。

3.借助每周定时检测和综合训练,强化训练实效

      本学期开始,高三年级每周利用晚自习组织了学科限时检测和周末综合检测,由年级提供质量较高的各地模拟题,再经过学科组长精选后,给学生印制,并限时完成。要求各学科组全批全改,及时发现学生存在的问题,调整复习思路和方向。

二、落实教学管理,实现管理精细化。

1.加强培优补弱,实现整体推进。

     培优补差工作是本学期教学工作的重点之一,针对不同的学生类型,注意因材施教,使之既成人又成才。本学期共召开了四次培优教师会,交流总结课堂中存在问题,并及时调整培优思路,明确培优方向,取得了较好效果;同时,进行了培优学生座谈会,从思想到行动上树立瞄准高考的目标意识,加强思想动员,强化学习意识,学生学习积极性较高。

(1)重点班的培优工作:

     年级特别重视重点班的尖子生培养工作,本学期初,年级继续利用每天的下午小自习和周末时间对五个重点班进行了培优,理科加强了数学、物理、化学、*************语,文科加强了数学、*************语、地理、政治,精选习题,课上适当进行拓展延伸,精讲精练,作业单独布置;同时还注重做好这部分学生的思想工作,把他们的积极性调动起来,把他们的潜力挖掘出来,营造出了积极紧张、敢想敢拼的良好学习氛围。

(2)加强尖子生的弱科辅导。

     尖子生大多不是全科优秀,个别学科有瘸腿现象。针对这种情况,年级借助于导师制活动,将有弱科的尖子生分配给个各任课老师进行针对性辅导,学生各科学习有了长足的进步,年级教学成绩呈现稳定提高趋势。

(3)艺术生的重点强化。

     针对艺术生时间紧、任务重、基础弱的实际情况,年级首先召开了艺术生动员大会,提高艺术生复习的紧张性和紧迫感,要求全体艺术生全身心投入到复习中。另外,年级还召开了艺术生任课教师会议,要求各任课教师制定详实的复习计划,每一节课都要扎实有效。

2.认真组织教学检测,发挥最大效益

     本学期多次组织年级统一检测,每次检测都做到认真安排,组织严密。具体要求如下:

(1)强化考试环节。严肃考纪,对违纪学生、教师予以通报批评,以考风促考纪;阅卷、登分统一安排,做到公平、公正,提高考试信度和效度。

(2)及时做好分析和反馈工作。年级要求,各学科组以最快的速度评卷、讲评,以让学生能及时分析学生存在问题,调整思路,及时改进,并指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

(3)做好与学生的全面交流活动。在每次检测后,对于弱科学生,要求老师们要及时谈话,了解学生的思想动态和存在问题,给予学生学习方法的指导,本学期学生的心态稳定,历次检测都能正常发挥,收到了很好的效果。

三、加强学生管理:

1、加强年级检查:

     结合学校对各处室的要求,年级继续加强日检查制度。对教师的上课、坐班情况,班主任早读、晚自习的到位情况,学生上课的违纪现象、班级总体情况等进行检查,每日一反馈,促进了教学及管理工作的开展,使得年级的运行更加规范有序。

2.备战高考,开展 “100天誓师动员大会”活动和“下学期家长会暨迎考60天动员大会”

     为进一步增强学生的学习信心,提高学生学习的积极性,2015级开展了一系列迎考动员大会,通过这些活动,让学生自信满满的进入下一阶段的学习,为实现高考的成功,打下了坚实的教育基础。

4.加强责任意识,开展“十八岁成人仪式”活动

     本次活动,通过校长讲话、家长鼓励、学生宣誓、走过成人门等方式,让学生感受到自己的责任与担当,十八岁成人仪式是一次洗礼,更是新的起点,在本次活动后,2015级同学们在“十八而志 不负芳华”的人生黄金阶段,更加坚定的去追求属于他们的梦想,为了圆梦而努力拼搏!

 5.高效指导,开展“高考考前指导动员大会”

     为消除学生的心理压力,让学生更加从容的面对高考,6月1日下午,2015级召开了高考考前动员指导大会。大会由年级主任齐国涛主持,全体高三师生参加会议,学校领导赵越参加会议。本次动员指导大会,让学生们对高考备考有了更清醒的认识和准确的把握,让学生对试题结构、解题过程和解题思路有了更有效的梳理,让全体高三学子更加从容面对高考!

     总之,上一学期,在2015级全体师生的共同努力下,在学校领导的大力指导下,2018高考成绩再达新的高度,实现了历史性的突破。但,教育教学工作依然任重道远。我们相信在新的学年中2015级教师团队定会通力协作,务实高效,全力打造工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队!

                                                         2018/7/6

浓缩版总结:

    2015级抓学科建设,通过有效的集体备课,推动复习的有效性,大力提高上线人数;以课堂学习为主线,抓师生精讲精练,通过每周的限时训练、分层次培优补弱,提高课堂教学的精准性;以教育创新为手段,抓学生管理和备考效率,通过开展高考100天、60天动员活动、高考倒计时、励志格言推送、“十八岁成人仪式”“考前动员大会”等活动,争创优良学风和竞争氛围,提高高考复习的针对性和实效性,最终实现高考的重大突破。


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